社会工作学系

KOK体育app官方下载软件官方手机版app下载本署

KOK体育app官方下载软件官方手机版app下载于1972年开始开设社会工作课程,并获得了第一个B级学位.A. 1974年获社会工作学士学位,1980年获首个社会工作学士学位. 社会工作系获得社会工作教育委员会的全面认可, 社会工作的国家认证机构. 该项目自1983年以来一直获得认证. 毕业生被认为是初级专业社会工作者,有资格从事需要社会工作学士学位的工作. 从DSU毕业的BSW毕业生也有资格获得密西西比州LSW级别的执照.

任务

与大学的使命一致,建立在强大的文科基础上, KOK体育app官方下载软件官方手机版app下载的社会工作学士课程旨在为学生提供研究知识, 值, 以及在各种规模的不同系统中进行通才社会工作实践所需的技能. 该计划提供本科和继续专业教育的机会,强调为农村社区服务, 自决权, 社会和经济公正, 道德, 尊重差异和多样性. 使用人在环境中的视角, 该计划旨在教育和培养社会工作专业人员,他们寻求防止限制人权的条件(如贫困),并提高所有人的福祉和生活质量, 尤其是弱势群体和受压迫者, 以社会工作专业的核心价值为指导,通过科学探究和服务提供,在本地和全球范围内开展工作.

编程的目标

DSU BSW项目将:
通过提供动态的研究信息,为从事各种规模的不同系统的道德和能力的通才社会工作实践的从业人员做好准备, 以能力为基础的课程侧重于专业知识的展示, 值, 和技能.

  1. 通过提供示范和应用社会工作框架的学习环境,鼓励未来从业人员发展强烈的职业认同和对社会工作专业价值观和道德的承诺.
  2. 准备理解的社会工作从业人员, 价值, 通过强调对文化敏感的谦逊来尊重差异和多样性, 同理心, 民族自决, 善良, 促进人权和增进全体人民福祉的服务,并力求防止限制这些的条件(如贫困)。.
  3. 促进理解社会的后果的重要性, 经济, 环境不公正,防止和减轻不公正和压迫, 尤其是弱势群体, 通过宣传和提供以证据为基础的创伤教育和护理.
  4. 通过让教师和学生参与研究和奖学金活动,培养理解和欣赏伦理科学探究和方法论实验的作用和价值的从业者.
  5. 让学生参与评估, 干预, 以能力为基础的社会工作教育的评估过程,采用各种规模的不同系统,使用创新的模拟和服务学习体验,促进各级的称职护理和福祉.
  6. 通过整合和利用人在环境中的观点,促进健康和精神健康的人的成长和发展, 模拟教育和自我照顾模式.
  7. 与为个人服务的机构合作伙伴和组织保持足够的实地资源, 家庭, 组, 以及能够发展现实世界能力的社区.
  8. 通过提供继续教育项目来提高专业知识,促进终身学习的重要性, 值, 和技能.
  9. 通过与个人合作提供资源和领导, 家庭, 组, 各级社区机构和组织.

KOK体育app官方下载软件官方手机版app下载的BSW项目旨在培养具有通才知识的专业社会工作者, 值, 以及帮助他们理解社会问题和人类需求的技能,这些技能会导致他们在这些情况下采取不同的干预方式. 该课程旨在教育和培养一名专业的社会工作者, 符合社会工作专业的价值观和道德规范, 是否能够为人们在与他人和环境的互动中体验到需求时提供直接服务. 通识教育和特殊学位要求提供了广泛的文科基础,强调社会和行为科学,是专业社会工作课程的必要基础. 社会工作课程要求包括学术与课堂相结合, 模拟, 志愿者, 以及现场经验.

以文科和人在环境方面的观点为基础, BSW毕业生准备继续他们在社会工作方面的正规教育或从事入门级社会工作实践,因为他们已经证明了对CSWE能力/学习成果的掌握.

能力

项目学习成果(PLOs)/CSWE能力(来自CSWE EPAS, 2015)
完成DSU BSW课程后, 学生应掌握全面的社会工作知识价值观, BSW课程中教授的技能,并能够展示以下课程学习目标和CSWE 2015能力:

  1. 表现出职业道德和专业行为.
  2. 在实践中运用多样性和差异性.
  3.  促进人权与社会、经济和环境正义
  4. 从事以实践为基础的研究和以研究为基础的实践.
  5. 参与政策实践.
  6. 与个人、家庭、团体、组织和社区接触.
  7. 评估个人、家庭、团体、组织和社区.
  8. 干预个人、家庭、团体、组织和社区.
  9. 评估个人、家庭、团体、组织和社区的实践.
    (参见附录,其中提供了这些能力的行为指标的完整描述).

社会正义声明

社会, 经济, 环境正义对DSU BSW项目很重要,是我们遵守的NASW道德准则的一部分,也是我们展示的CSWE教育政策和认证标准的一部分. 我们在整个课程中都教授它, 包括在我们的作业中, 志愿者活动, 和模拟, 并以善良为榜样, 尊重, 宣传, 各种各样的活动. 我们所有的教学, 研究, 服务活动力求促进和倡导人人享有正义, 尤其是穷人, 弱势群体和受压迫者在各级社会工作实践中. 每当不公正发生时,我们试着去倾听和学习,然后做出适当的反应.